1. 尊重儿童生长发育的规律 　　

听觉统合训练感统训练要遵循儿童发展的基本规律,按照项目要求进行合理练习。同时要参考其他个体的发育水平、发展形态,循序渐进地开展有针对性的训练。　　

2. 理解、尊重并支持儿童的差异发展　　

无论是培训机构还是其他监护人都应该对儿童的差异发展表示尊重,这是儿童训练工作的基本规律。　

3. 突出儿童的主体地位　　

听觉统合训练儿童是训练的主体,是训练活动的对象。训练机构与监护人的主要作用在于设计规划训练总体方案,创设训练情境、评价反馈、提示、启发。只有尊重并突出儿童的主体地位,才能调动儿童的积极性

4. 以儿童的角度看待训练中的问题　　

换位思考”即以儿童的兴趣和可接受性作为第一要素。听觉统合训练训练人员不能以个人的喜好或成人的角度去对待儿童。另外,训练的强度和难度也要灵活掌握。