听觉统合训练大脑将视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、运动觉、前庭平衡觉、本体感等身体各感觉器官传来的感觉信息进行组织加工、分析处理,使整个机体和谐有效地运作过程称为感觉统合。　　

听觉统合训练大脑的不同部位,必须经过统一协调的工作,才能完成人类高级而复杂的认识活动,包括注意力、组织能力、自我控制、概括和理解能力。以宝宝击打个运动的球为例,首先,我们的眼睛看到一个球体在向自己运动过来,此时,宝宝通过视、听、触等感官功能,在听觉统合训练大脑里形成一个像警察一样的指挥者对宝宝的上肢、下肢和整个身体发出击打球体的指令。听觉统合训练如果是进行模仿、舞蹈、计算等更加复杂的生理、心理活动,感觉统合协调性要求则更高了。因此,感觉统合是人体活动的基础。

感觉统合失调的及时发现，我们身边有些孩子和同龄孩子比较起来显得特别胆小、黏人敏感,或者老是坐立不安、拒绝与人接触,甚至有攻击性。其实,这些现象都与人体感觉统合协调性有关。　　

住高楼很难得到下楼活动的孩子,习惯于玩电子玩具,手指等部位的精细动作锻炼较少的孩子,没有经过充分爬行阶段就直接进入跑、走阶段,躯干、四肢及左右脑的协调能力没有得到充分锻炼的孩子,容易出现感觉统合失调。这些孩子智力正常,但由于感觉统合失调,他们的智力水平没有得到充分的发展,对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍。这种现象如不及早纠正,势必会对孩子的成长发育造成影响。　　

针对这种情况,要提倡孩子多参加各种运动,勤动手、动脑,加强精细动作的锻炼。听觉统合训练如果已经发生感觉统合失调,建议及早到正规的机构进行训练,越进行训练,效果越好。　　感觉统合失调的矫治洲练，平衡统合失调的儿童,听觉统合训练在学习和生活中常常观测距离不准,协调能力差。