听觉统合训练从身心状态进行相应的调节，第三节听觉统合训练听觉统合训练是基于视听化的音乐治疗，它利用数字信号处理技术和声控动画技术，在音乐、动画、灯光等综合。　　意在诱发儿童相应的生理状态，从身心状态进行相应的调节。

应用范畴1．适应证适用于智力障碍、脑性瘫痪、孤独症、多动症、语言发育迟缓以及听力障碍的患者。2．禁忌证病情不稳定，明显情感、行为和精神异常的患者。

设备及用具治疗室，听觉统合训练系统、视听音乐统合训练系统包括听觉设备（如音响、功放等）和视觉设备（如视觉屏幕、专用灯具等）。操作环境（计算机主机、鼠标等）。

训练内容听觉统合训练系统分为趣味篇和调节篇两部分。其中，趣味篇包括认知篇、学习篇、频谱篇。听觉统合训练治疗后会出现什么情况听觉统合训练后l周左右，会出现1～3日的行为改变期。期间可能发现孩子出现不耐烦的情况，其后会有改善。目前尚无关于听觉统合训练不良反应的报道，疗效出现前有些孩子会有兴奋、话多、失眠等一次性表现。听觉统合训练期间，避免孩子听过于响亮、刺耳的音乐或声音，维护疗效。记录孩子听觉统合训练治疗前、中、后的行为很重要，任何不寻常的表现都将被录入改变评估记录中。有些孤独症患儿有听觉的障碍，对某些频率的敏感造成他们经常突然发脾气。